Costa Rica enfrenta la peor crisis educativa en décadas:

Redacción- Costa Rica atraviesa una de las crisis educativas más profundas de su historia reciente, según revela el Décimo Informe del Estado de la Educación, presentado esta mañana por el Consejo Nacional de Rectores (CONARE) en el auditorio Franklin Chang Díaz, en Pavas.

El estudio advierte que el país enfrenta una severa combinación de problemas estructurales no resueltos, un “apagón educativo” entre 2018 y 2022, y una gestión errática en los últimos años, que ha debilitado los esfuerzos por recuperar la calidad y equidad del sistema educativo.

Uno de los indicadores más alarmantes es el resultado en las pruebas PISA de matemáticas: Costa Rica cayó de 402 puntos en 2018 a 385 en 2022, ubicándose entre los niveles más bajos de América Latina.

“Hace seis años dijimos que nuestra educación estaba atrapada en una jaula de inercias. En 2021 hablamos de un apagón educativo y en 2023 de una educación de segunda clase. Hoy, Costa Rica sigue experimentando una grave crisis educativa”, declaró Isabel Román Vega, coordinadora del informe.Fallos clave en la gestión del sistema educativoEl informe identifica cinco prácticas recientes que agravaron el deterioro del sistema:

Inestabilidad en los planes de nivelación: El Ministerio de Educación Pública (MEP) pasó del Plan Integral de Nivelación Académica (PINA) a distintos esquemas de pruebas, para luego delegar los diagnósticos a docentes sin herramientas suficientes.Abandono de la estrategia digital: En 2022, se suspendió la distribución de dispositivos educativos y se desmanteló la Red Educativa del Bicentenario. En 2023 se rompió el convenio con la Fundación Omar Dengo, dejando sin rumbo la informática educativa.Eliminación del programa de sexualidad: El Programa de Afectividad y Sexualidad fue sustituido sin criterios técnicos por una propuesta que no aborda contenidos esenciales en educación sexual.Problemas con el FEES: Las negociaciones anuales del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) han impedido la planificación estratégica y han generado conflictos constantes.Falta de control en universidades privadas: Cambios en el reglamento del CONESUP facilitaron la apertura de universidades internacionales sin supervisión ni control de calidad.Seis prioridades urgentesEl informe no solo documenta la crisis, también propone seis líneas de acción para atenderla:

Incrementar la inversión educativaEnfocar esfuerzos en reducir la pobreza en los aprendizajesMejorar los sistemas de evaluaciónFortalecer la rectoría del sistema educativoImpulsar la gestión localGarantizar el logro universitarioUNA pide un acuerdo nacionalTras la presentación del informe, el Decanato del Centro de Investigación y Docencia en Educación (Cide-UNA) emitió un pronunciamiento instando a un acuerdo nacional por la educación que trascienda los ciclos políticos y articule a todos los sectores.

“Estos datos nos interpelan como nación. Es urgente una estrategia país integral y sostenida, que convoque al Estado, las universidades, las familias y la sociedad”, afirmó Susana Jiménez Sánchez, vicedecana del Cide.La académica también reconoció el rol que deben asumir las universidades formadoras de docentes y envió un mensaje de respaldo al magisterio nacional, destacando su labor en contextos desafiantes.

“La educación es el cimiento de la democracia, la equidad y el desarrollo humano. Hacemos un llamado a la unidad nacional, con visión de futuro y responsabilidad histórica”, concluyó el comunicado.